在教学过程中，以改进工作为目的而开展的评价称之为（）。

1、针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控

针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学，这种测验是（ ）。A安置性评价B形成性评价C诊断性评价D总结性评价

2、（）就是在培训过程中以改进而不是以是否保留培训项目为目的的评估。

（）就是在培训过程中以改进而不是以是否保留培训项目为目的的评估。A非正式评估B建设性评估C正式评估D总结性评估

3、在教学过程中。教师指导学生学习以达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式

在教学过程中。教师指导学生学习以达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式的总称是（）。A教学方法B教学设计C教学媒体D教学研究

4、针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控

针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学，这种测验是（　　）。A安置性测验B形成性测验C诊断性测验D总结性测验

5、在培训过程中以改进而不是以是否保留培训项目为目的的培训效果评估是（ ）。

在培训过程中以改进而不是以是否保留培训项目为目的的培训效果评估是（ ）。A建设性评估B正式评估C总结性评估D非正式评估

6、针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控

针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学，这种测验是（）。A安置性测验B形成性测验C诊断性测验D总结性测验