赫尔巴特认为教学的直接目的是“（）”。

1、赫尔巴特认为教育的最根本目的是（）。

赫尔巴特认为教育的最根本目的是（）。A社会化B改选自然C培养良好的国家公民D生活目标

2、赫尔巴特认为在教育过程中进行“管理”的目的是去掉儿童先天的（）

赫尔巴特认为在教育过程中进行“管理”的目的是去掉儿童先天的（）A本性B理性C烈性D劣性&rdquo

3、赫尔巴特认为，学习和教学过程是一个统觉形成过程，这一过程依次包括（）四个阶段

赫尔巴特认为，学习和教学过程是一个统觉形成过程，这一过程依次包括（）四个阶段。A方法，联合，系统，明了B系统，方法，明了，联合C联合，系统，方法，明了D明了，联合，系统，方法

4、赫尔巴特认为，（）的目的是教育的最必要、最高的目的。

赫尔巴特认为，（）的目的是教育的最必要、最高的目的。

5、赫尔巴特认为，“原始的”（即不随意）注意是教学中最重要的。

赫尔巴特认为，“原始的”（即不随意）注意是教学中最重要的。A正确B错误

6、赫尔巴特认为实现教育目的的内在动力是（）

赫尔巴特认为实现教育目的的内在动力是（）A同情B兴趣C意识D行为