布卢姆将情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为五个等级：接受、（）、形成价

1、布卢姆把教学目标分为三个方面，即认知领域，情感领域和技能领域。

布卢姆把教学目标分为三个方面，即认知领域，情感领域和技能领域。A正确B错误

2、布卢姆把教学目标分为认知领域、情感领域和（ ）。

布卢姆把教学目标分为认知领域、情感领域和（ ）。A智慧技能领域B动作技能领域C知识领域D态度领域

3、根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为（）

根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为（）A接受B反应C形成价值观念D组织价值观念系统E价值体系个性化

4、布卢姆长期从事教学目标研究，他把教学目标分成三个方面，即“认知领域”、“情感

布卢姆长期从事教学目标研究，他把教学目标分成三个方面，即“认知领域”、“情感领域”和（）。具体而言，布卢姆把“认知领域”的教学目标分为（）、（）、（）、（）、（）和...

5、情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（）

情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（）A若干等级B五个等级C三个等级D四个等级

6、布卢姆将教学目标分为认知目标、情感目标和意志三大领域。

布卢姆将教学目标分为认知目标、情感目标和意志三大领域。A正确B错误