确定学期儿童的社会教育内容时，一定要考虑儿童自身的（）。

1、进行学前儿童社会教育要树立人格陶冶的目标观、（）的教育内容与力量观、渗透性的

进行学前儿童社会教育要树立人格陶冶的目标观、（）的教育内容与力量观、渗透性的教育方法观。

2、学期儿童数学教育的评价中，建立评价指标体系属于评价工作的哪一个步骤（）

学期儿童数学教育的评价中，建立评价指标体系属于评价工作的哪一个步骤（）A确定评价的目的B设计评价方案C实施评价方案D根据评价结果做出决策

3、学前儿童科学教育内容选择的首要要求是（）

学前儿童科学教育内容选择的首要要求是（）A科学性与启蒙性B广泛性和代表性C地方性和季节性D时代性和民族性

4、品德综合课程的目标和内容要以儿童的学校生活为基础，让儿童的品德形成和社会性发

品德综合课程的目标和内容要以儿童的学校生活为基础，让儿童的品德形成和社会性发展回归学校生活。A正确B错误

5、学期儿童科学教育中教师的语言应具有（）。

学期儿童科学教育中教师的语言应具有（）。A启发性B形象性C逻辑性D目的性

6、学前儿童科学教育在内容选编时，要遵循（）、启蒙性、系统性、（）、地方性、季节

学前儿童科学教育在内容选编时，要遵循（）、启蒙性、系统性、（）、地方性、季节性等原则。