科尔伯将人们的学习周期分为四个不同阶段：思考、理论化、______和实践。

1、依据学习主体所得经验的来源不同，可以将学习分为（）

依据学习主体所得经验的来源不同，可以将学习分为（）A接受学习B规则学习C发现学习D连锁学习

2、美术课程将义务教育阶段的美术学习分为四个学段的依据是：

美术课程将义务教育阶段的美术学习分为四个学段的依据是：A美术的学科门类特征B美术技法的难易程度C学生的身心发展水平D学生的艺术表现水平

3、班杜拉将观察学习分为四个过程：注意过程、保持过程、复制过程和（）。

班杜拉将观察学习分为四个过程：注意过程、保持过程、复制过程和（）。

4、奥苏伯尔根据学习方式的不同将学习分为（）

奥苏伯尔根据学习方式的不同将学习分为（）A主动学习和被动学习B接受学习和发现学习C积极学习和消极学习D机械学习和意义学习

5、根据学生学习的心理过程，将教学分为“明了—联合—系统—方法”四个阶段的教育家

根据学生学习的心理过程，将教学分为“明了—联合—系统—方法”四个阶段的教育家是（ ）。A赫尔巴特B杜威C布鲁纳D夸美纽斯

6、教科书编排的螺旋递进式就是按照内容板块，将各种内容分别分配到不同年级或学习阶

教科书编排的螺旋递进式就是按照内容板块，将各种内容分别分配到不同年级或学习阶段。A正确B错误