对前语言时期儿童的记忆，一般采用三种不同的测量指标：习惯化、条件反射、（）。

1、1．5～2岁是儿童语言真正形成时期，也是（　　）。

1．5～2岁是儿童语言真正形成时期，也是（　　）。A儿童语言发展最为自由的阶段B儿童语言发展最为迅速的阶段C此时期不会出现“语言爆炸现象”D此时期会出现“语言爆炸现象”E儿...

2、（）是儿童短时记忆容量迅速发展的时期。

（）是儿童短时记忆容量迅速发展的时期。A3~6岁B7~10岁C8~9岁D11~12岁

3、某儿童记忆特点是以无意识记、机械识记、形象记忆占优势，同时处于语言发展的关键

某儿童记忆特点是以无意识记、机械识记、形象记忆占优势，同时处于语言发展的关键期，此患儿处于（）A乳儿期B学龄期C幼儿期D婴儿期E新生儿期

4、复述和朗诵是背书式的重复，经常进行练习可以提高儿童的记忆能力和对语言的直觉敏

复述和朗诵是背书式的重复，经常进行练习可以提高儿童的记忆能力和对语言的直觉敏感性。A正确B错误

5、目前对我国学前儿童语言教育影响较大的三种语言教育观是（）。

目前对我国学前儿童语言教育影响较大的三种语言教育观是（）。A完整语言教育观、行为主义语言教育观、认知相互作用语言教育观B完整语言教育观、整合教育观、活动教育观C完整语言...

6、有关一般知识、概念及语言信息的记忆是（）

有关一般知识、概念及语言信息的记忆是（）A瞬时记忆B短时记忆C情节记忆D程序性记忆E语义性记忆