为了帮助学生理解应用题中“同时”、“相对”、“相向而行”、“相遇”等概念,最有效的教学方式是()。
- AA.让学生读题、述题
- BB.模拟应用题的情景和直观演示
- CC.引导学生摘录条件和问题
- DD.引导学生分析数量关系
为了帮助学生理解应用题中“同时”、“相对”、“相向而行”、“相遇”等概念,最有效的教学方式是()。
不宜同时应用两种以上的解热镇痛药的主要原因是A可能引发哮喘B可能导致酸中毒C可能导致血管性水肿D可能导致血小板减少症E可能引起肝、肾、胃肠道的损伤
课程资源中的人力资源包括()。①学生与家庭成员②教师③邻居④社会人士A①②B①②④C②③④D①②③④
在设计中学生使用的台灯过程中,存在如下环节:①进行稳定性、绝缘性能等方面试验。②通过设计分析,制定并筛选出最佳设计方案。③制作台灯原型。④对各班进行问卷调查,包括同...
在实际的教学中,有的教师对学生作业采用漏一补十错一罚十的做法。问题:你怎样看待这一现象?请运用记忆的有关规律加以分析。
已知学生成绩表记录了王刚、王芳、王雅怡、张新明、李欣然五位同学的语文、数学、英语三门课程的分数。按键盘中的Ctrl+F组合键,弹出【查找和替换】对话框,在查找内容中输入王...
6、材料一:新课程改革的理念:“一切为了每位学生的发展&rdquo
材料一:新课程改革的理念:一切为了每位学生的发展。材料二:新课程下的高中思想政治课教学是以当代社会发展和高中学生成长的需要为出发点,具有时代感、针对性、实效性和主动...