往往，无法改变生存环境的无力感，或相信有某个人在某个地方遥控我们行动的想法，都会使我们对学习产生排斥情绪；相反的，如果知道命运是操纵在自己的手中，我们就会努力不断地学习和应变。因此当我们对自己的行动有真正的责任感时，学习的速度也变快。这段话主要支持这样一个论点（）。
- A改变生存环境是学习最有力的动力
- B对自己行动的责任感是影响学习速度的重要因素
- C学习是由于别人遥控的一种活动
- D每个人都必须掌握自己的命运
问题
往往，无法改变生存环境的无力感，或相信有某个人在某个地方遥控我们行动的想法，
参考解析：
暂无解析
分类：行政职业能力测试题库,公务员知识题库
相关推荐
-
1、建筑设计中往往可以利用（）和（）来减少环境造成的拥挤感。
建筑设计中往往可以利用（）和（）来减少环境造成的拥挤感。
-
2、个体始终不脱离生存的环境，并随其做顺应性改变的能力叫（）
个体始终不脱离生存的环境，并随其做顺应性改变的能力叫（）AA、环境适应能力BB、受暗示性CC、周期节律性DD、社会交往能力
-
3、能被机体、组织、细胞所感受的生存环境条件的改变，称之为（）。
能被机体、组织、细胞所感受的生存环境条件的改变，称之为（）。
-
4、贫困的社会成员无力参加商业性的保险，无法维持基本生存，这些风险只能（）
贫困的社会成员无力参加商业性的保险，无法维持基本生存，这些风险只能（）A由个人自我保障。政府可以加以控制和指导，但不应承担主要责任B由政府出面，通过财政渠道解决C由企业...
-
5、个体始终不脱离生存的环境，并随其做顺应性改变的能力，叫（）。
个体始终不脱离生存的环境，并随其做顺应性改变的能力，叫（）。A环境适应能力B受暗示性C周期节律性D社会交往能力
-
6、当个体觉得无法成为环境改变的动因的时候，经常会产生（）。
当个体觉得无法成为环境改变的动因的时候，经常会产生（）。