一般地讲，评价教师一堂课优秀与否的标准有()。

1、评价一堂课是否有效的标准是什么？

评价一堂课是否有效的标准是什么？

2、评价一堂课的好与差、优与劣有多种标准，但共同的标准只有一种，即一堂课至少有两

评价一堂课的好与差、优与劣有多种标准，但共同的标准只有一种，即一堂课至少有两种或两种以上的（ ）。A教学方法B教学策略C教学原则D教学手段

3、请结合案例，分析教师应如何上好一堂课。

请结合案例，分析教师应如何上好一堂课。 某老师在《赠汪伦》的教学中，老师组织了一场“表演”。 师：“同学们，今天我们上《赠汪伦》一课，...

4、如果以标点符号为喻，一堂课之后，教师应该留给学生的是（）

如果以标点符号为喻，一堂课之后，教师应该留给学生的是（）A逗号B句号C问号D分号

5、教师怎样才能上好一堂课（上好一堂课的要求是什么）？

教师怎样才能上好一堂课（上好一堂课的要求是什么）？

6、在一堂课学生演示和成果评价是基于（）

在一堂课学生演示和成果评价是基于（）A每个学生的动作B每个学生的能力来制造一个他们自己进步的客观评估C目标和目的已经制定在教学计划中