在我国，运用现代教育技术的（）理论，使企业培训系统化，加强培训的针对性与有效

1、（）是现代通信理论、控制论、自动化技术、电子计算机技术等现代科技的综合运用。

（）是现代通信理论、控制论、自动化技术、电子计算机技术等现代科技的综合运用。A信息方法B黑箱方法C反馈控制方法D功能模拟方法

2、管理信息系统是运用系统理论和方法，以电子计算机和现代通讯技术为信息处理手段和

管理信息系统是运用系统理论和方法，以电子计算机和现代通讯技术为信息处理手段和传输工具，能为企业管理决策提供服务的人机系统。A正确B错误

3、我国近现代教育史上提出“生活教育”理论的教育家是（）。

我国近现代教育史上提出“生活教育”理论的教育家是（）。A蔡元培B黄炎培C陶行知D陈鹤琴

4、运用现代教育功能的基本原理说明教育在社会主义现代化建设中的作用。

运用现代教育功能的基本原理说明教育在社会主义现代化建设中的作用。

5、杨贤江的（），是我国第一本运用马克思主义观点，比较系统地阐明教育理论的著作，

杨贤江的（），是我国第一本运用马克思主义观点，比较系统地阐明教育理论的著作，是杨贤江教育思想的代表作。A《新教育大纲》B《教育史ABC》C《教育学》D《教育导论》

6、我国近现代学前教育发展历史上，（）先生便是在理论和实践两方面大力倡导“教育即

我国近现代学前教育发展历史上，（）先生便是在理论和实践两方面大力倡导“教育即生长，教育即生活”观念的先驱者之一。A王国维B陈鹤琴C蔡元培D陶行知