教学设计中，能够使抽象的教学理论变成教学实践的关键环节是（）。

1、黄老师能够把所学的教育教学理论与现实问题联系起来，并能够有意识地分析自己的得

黄老师能够把所学的教育教学理论与现实问题联系起来，并能够有意识地分析自己的得失，在成功或失败中获取经验。但她还不能有效地处理保育活动中的突发情况，也不知该如何树立自...

2、教学设计中，最终能够使抽象的教学理论变成教学实践的关键环节是（）。

教学设计中，最终能够使抽象的教学理论变成教学实践的关键环节是（）。A教学目标设计B教学内容设计C教学方法和策略设计D教学过程和活动设计

3、思维导图能够使教学简约、有效。

思维导图能够使教学简约、有效。A正确B错误

4、论述题： 如何认识数学的抽象性?在数学教学中如何处理抽象与具体之间的关系，请

论述题： 如何认识数学的抽象性?在数学教学中如何处理抽象与具体之间的关系，请结合实例谈谈你的看法。

5、良好的专业自我能够使教师形成符合自己志趣、能力和个性的独特教学风格。（

良好的专业自我能够使教师形成符合自己志趣、能力和个性的独特教学风格。（ ）A正确B错误

6、教学媒体是指教学活动中传递信息的中介，能够使教学信息传递更加标准化。教学媒体

教学媒体是指教学活动中传递信息的中介，能够使教学信息传递更加标准化。教学媒体包括存储、呈现、处理、传递教学信息的物理载体和承载教学信息的( )。A符号载体B社会载体C信息...