儿童比较物体的量时，教师选择比较的物体要突出某种量。

1、儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括，这是（）。

儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括，这是（）。A直观的概括B语词的概括C动作的概括D知觉的概括

2、儿童开始能够按照物体某些比较稳定的主要特征进行概括，说明儿童已出现了（）

儿童开始能够按照物体某些比较稳定的主要特征进行概括，说明儿童已出现了（）A直观的概括B语词的概括C表象的概括D动作的概括

3、儿童开始能够按照物体某些比较稳定的主要特征进行概括，说明儿童已出现了（　）。

儿童开始能够按照物体某些比较稳定的主要特征进行概括，说明儿童已出现了（　）。A直观的概括B语词的概括C表象的概括D动作的概括

4、在学前儿童科学教育中，常用的观察方法主要有比较性观察和个别物体的观察等二种。

在学前儿童科学教育中，常用的观察方法主要有比较性观察和个别物体的观察等二种。A正确B错误

5、选择最佳角度后，采用（）镜头拍摄物体，比较符合人眼观察的习惯，拍出来的画面也

选择最佳角度后，采用（）镜头拍摄物体，比较符合人眼观察的习惯，拍出来的画面也是比较理想的。AA、标准BB、长焦CC、变焦DD、短焦

6、儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的特征进行概括，这是（）

儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的特征进行概括，这是（）A直观的概括B言语的概括C表象的概括D知觉的概括