课程文件的三个层次是（）。

1、普通高中课程由学习领域、科目、（）三个层次构成。

普通高中课程由学习领域、科目、（）三个层次构成。

2、根据《从技术走向管理》课程，职业发展的第三个层次是：（）。

根据《从技术走向管理》课程，职业发展的第三个层次是：（）。A依赖B被依赖C独立D互赖

3、我国课程设计主要涉及（）三个层次。

我国课程设计主要涉及（）三个层次。A课程计划B学科课程标准C教科书D课后作业

4、我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，一级课程和二级课程指的是()。

我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，一级课程和二级课程指的是()。AA．地方课程和学校课程BB．国家课程和学校课程CC．国家课程和地方课程DD．地方课程和国家课程

5、课程文件的三个层次是( )。

课程文件的三个层次是( )。A教学计划-教学大纲-教科书B课程总目标-领域目标-学科目标C课程目的-课程评价-课程实施D知识-经验-活动

6、根据《从技术走向管理》课程，职业发展的三个层次是：（）。

根据《从技术走向管理》课程，职业发展的三个层次是：（）。A依赖B被依赖C独立D互赖