教学实践中，教师可以根据学生已有经验发问质疑，也可以引导学生自己质疑。主要方

1、中学教师王某集十几年的教学经验，总结出一套可以大大提高学生英语水平的方法。区

中学教师王某集十几年的教学经验，总结出一套可以大大提高学生英语水平的方法。区教育局便要求该中学将王某的教学方法整理成材料以便在各校推广。学校指派青年教师李某帮助王某...

2、在直观教学中，教师可以为学生提供大量的感性材料，可以丰富学生的直接经验和感性

在直观教学中，教师可以为学生提供大量的感性材料，可以丰富学生的直接经验和感性认识。请简述直观教学在生物学教学中的突出作用。

3、中学教师王某集十几年的教学经验，总结出一套可以大大提高学生英语水平的方法。区

中学教师王某集十几年的教学经验，总结出一套可以大大提高学生英语水平的方法。区教育局便要求该中学将王某的教学方法整理成材料以便在各校推广。学校指派青年教师李某帮助王某...

4、教学过程是学生在教师的指导下，对人类已有知识经验的认识活动和改造主观世界、形

教学过程是学生在教师的指导下，对人类已有知识经验的认识活动和改造主观世界、形成个性的实践活动的统一过程。这种教学过程的简称为（ ）。A特殊认识说B认识——发展说C认识—...

5、教师在学生已有知识经验的基础上提出问题，引导学生积极思考，通过师生交谈，使学

教师在学生已有知识经验的基础上提出问题，引导学生积极思考，通过师生交谈，使学生获得知识技能、提高能力、培养思想品德的教学方法是（）A讲授法B谈话法C讨论法D练习法

6、历史教师在教学实践中可以利用活动、教学观察、学生间点评、测验、档案等，检测学

历史教师在教学实践中可以利用活动、教学观察、学生间点评、测验、档案等，检测学生的历史学习。这体现了历史教学的（ ）。A评价多元化B评价多样化C评价科学化D评价合理化