美国教育家布鲁纳提出的教学模式是（）

1、50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是 【 】

50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是 【 】A学科课程理论B结构主义课程论C实用主义课程论D综合课程论

2、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。(教育学)

美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。(教育学)A正确B错误

3、以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）

以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）A学科课程论B结构主义课程论C实用主义课程论D综合课程论

4、美国教育心理学家和教育家布鲁纳认为，教学理论必须考虑3件事（）、知识的本质、

美国教育心理学家和教育家布鲁纳认为，教学理论必须考虑3件事（）、知识的本质、知识获得过程的性质。

5、以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）。

以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）。A学科课程论B结构主义课程论C实用主义课程论D综合课程论

6、"掌握学习"教学模式是由美国著名心理学家和教育家布鲁纳创立的。

"掌握学习"教学模式是由美国著名心理学家和教育家布鲁纳创立的。A正确B错误