同情：怜悯

1、儿童做事时能遵守规则，但同时有同情心、怜悯心。这说明他的道德发展水平是皮亚杰

儿童做事时能遵守规则，但同时有同情心、怜悯心。这说明他的道德发展水平是皮亚杰道德发展理论的（）。A自我中心阶段B权威阶段C可逆性阶段D公正阶段

2、如果所诉诸的怜悯与结论是不相干的，那就犯了（）。

如果所诉诸的怜悯与结论是不相干的，那就犯了（）。A诉诸公众论证B诉诸威力论证C不适当权威论证D诉诸怜悯论证

3、“众神为了怜悯人类——天生劳碌的种族，就赐给他们许多反复不断的节庆活动，借此

“众神为了怜悯人类——天生劳碌的种族，就赐给他们许多反复不断的节庆活动，借此消除他们的疲劳”是谁说的？

4、翻译：自分化为异物，不图见其颜色，幸垂怜悯。

翻译：自分化为异物，不图见其颜色，幸垂怜悯。

5、悲剧的效果旨在引起观众的怜悯和同情，并唤起人们（）的情感。

悲剧的效果旨在引起观众的怜悯和同情，并唤起人们（）的情感。A高尚B悲观C现实D愉悦

6、爱导致无私行为的链各个中介是：（） ①同情心 ②怜悯心 ③报恩心 ④执著心

爱导致无私行为的链各个中介是：（）①同情心②怜悯心③报恩心④执著心A①②B②③C①③D②④