德国双轨制教育的诞生离不开著名教育改革家洪堡的努力。

1、《（）》是德国著名幼儿教育家福禄倍尔的重要教育著作。

《（）》是德国著名幼儿教育家福禄倍尔的重要教育著作。A人的教育B普通教育学C教育学讲授纲要D母育学校

2、一门规范学科的建立，从独立的教育学诞生的角度说，通常以德国赫尔巴特的（ ）作

一门规范学科的建立，从独立的教育学诞生的角度说，通常以德国赫尔巴特的（ ）作为教育科学形成的标志。A《普通教育学》B《教育学》C《大教学论》D《民本主义与教育》

3、德国曾长期施行教育上的双轨制，直到（）时期才被废止。

德国曾长期施行教育上的双轨制，直到（）时期才被废止。A魏玛共和国B希特勒统治C二战后D20世纪80年代

4、近代德国著名的心理学家和教育学家（），在世界教育学史上被认为是“现代教育学之

近代德国著名的心理学家和教育学家（），在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”。A卢梭B斯宾塞C赫尔巴特D夸美纽斯

5、19世纪德国著名教育家、“科学教育学”的奠基人（）的代表作是《普通教育学》，

19世纪德国著名教育家、“科学教育学”的奠基人（）的代表作是《普通教育学》，这是西方最早以“教育学”来命名的教育专著。A卢梭B洛克C赫尔巴特D裴斯泰洛齐

6、一门规范学科的建立．从独立的教育学诞生的角度说．通常以德国赫尔巴特的()为标

一门规范学科的建立．从独立的教育学诞生的角度说．通常以德国赫尔巴特的()为标志。AA．《民本主义与教育》BB．《普通教育学》CC．《大教学论》DD．《政治学》