小一班的毛毛从幼儿园回家一直噘着小嘴,一副可怜的样子。妈妈一问才知道,今天幼儿园小朋友画画比赛,很多小朋友都得了五角星,可毛毛没有。毛毛越说越委屈,“哇”地一声哭了。请根据上述材料,分析毛毛的心理,并为毛毛妈妈提供教育孩子的建议。
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1、当孩子遭遇挫折时 小一班的毛毛从幼儿园回家一直噘着小嘴,一副可怜的样子。妈
当孩子遭遇挫折时小一班的毛毛从幼儿园回家一直噘着小嘴,一副可怜的样子。妈妈一问才知道,今天幼儿园小朋友画画比赛,很多小朋友都得了五角星,可毛毛没有。毛毛越说越委屈,...
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2、在幼儿园教育目标体系中,( )是幼儿园小、中、大各年龄班的教育目标。
在幼儿园教育目标体系中,( )是幼儿园小、中、大各年龄班的教育目标。A幼儿园教育目标 B近期目标 C中期目标 D活动目标
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3、在幼儿园教育目标体系中,()是幼儿园小、中、大各年龄班的教育目标。
在幼儿园教育目标体系中,()是幼儿园小、中、大各年龄班的教育目标。AA.幼儿园教育目标BB.近期目标CC.中期目标DD.活动目标
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4、在幼儿园教育目标体系中,()是幼儿园小、中、大等各年龄班的教育目标。
在幼儿园教育目标体系中,()是幼儿园小、中、大等各年龄班的教育目标。AA、幼儿园教育目标BB、近期目标CC、中期目标DD、活动目标
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5、小一班的毛毛从幼儿园回家一直噘着小嘴,一副可怜的样子。妈妈一问才知道,今天幼
小一班的毛毛从幼儿园回家一直噘着小嘴,一副可怜的样子。妈妈一问才知道,今天幼儿园小朋友画画比赛,很多小朋友都得了五角星,可毛毛没有。毛毛越说越委屈,“哇”地一声哭了...
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由小学附设幼儿班的“学前班”形式主要旅行于()A农村B县镇C城市D厂矿