有目的地严格控制或创设一定条件，人为地引起或改变某种心理现象并加以记录的心理

1、（）可以人为地创设条件，对某些在自然观察中不易观察到或不易集中观察到的情景现

（）可以人为地创设条件，对某些在自然观察中不易观察到或不易集中观察到的情景现象进行研究，从而扩大研究范围；可以揭示变量之间的因果关系。A观察法B访谈法C调查法D实验法

2、研究者按照研究目的，合理控制或创设一定的条件，人为地变革研究对象，从而验证研

研究者按照研究目的，合理控制或创设一定的条件，人为地变革研究对象，从而验证研究假设，探讨教育现象因果关系，揭示教育工作规律的研究方法是（）。A调查研究B实验研究C个案研...

3、有目的地严格控制或创设一定条件，人为地引起或改变某种心理现象并加以记录的心理

有目的地严格控制或创设一定条件，人为地引起或改变某种心理现象并加以记录的心理学方法，叫做（）。A观察法B调查法C实验法D教育经验总结法

4、在商业营销环境中，有目的地创设某些条件和变更某些条件，给消费者的心理活动施加

在商业营销环境中，有目的地创设某些条件和变更某些条件，给消费者的心理活动施加一定刺激或诱导，从中了解消费者心理活动的方法。这种研究方法称为（）。A直接观察法B自我观察...

5、有目的地严格控制或创设一定的条件，主动地引起或改变某种心理活动，从而进行分析

有目的地严格控制或创设一定的条件，主动地引起或改变某种心理活动，从而进行分析研究的客观方法叫做（）。A发展法B观察法C系统法D实验法

6、研究者有目的、有计划地在自然条件下，通过感官或借助于一定的科学仪器，考察并描

研究者有目的、有计划地在自然条件下，通过感官或借助于一定的科学仪器，考察并描述教育现象的方法，称为（）A观察法B试验法C经验总结法D行动研究法