()是对学前儿童进行社会性教育的绝佳时机。
- A幼儿犯错误的时候
- B别人出现行为问题的时候
- C与其他小朋友玩耍时
- D有社会大背景的事件
()是对学前儿童进行社会性教育的绝佳时机。
暂无解析
1、进行学前儿童社会教育要树立人格陶冶的目标观、()的教育内容与力量观、渗透性的
进行学前儿童社会教育要树立人格陶冶的目标观、()的教育内容与力量观、渗透性的教育方法观。
2、()原则是指在进行学前儿童社会教育评价时,必须有明确的目的。
()原则是指在进行学前儿童社会教育评价时,必须有明确的目的。A客观性B目的性C综合性D价值性
3、学前儿童科学教育的根本宗旨是对儿童进行()的早期培养,促进儿童个性的全面发展
学前儿童科学教育的根本宗旨是对儿童进行()的早期培养,促进儿童个性的全面发展。
4、学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足社会和个体需要的程度作出判断
学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足社会和个体需要的程度作出判断的活动,其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对儿童社会性发展的的判断和对教师从事...
5、学前儿童科学教育评价包括两个方面的内容: 一是对学前儿童科学教育
学前儿童科学教育评价包括两个方面的内容: 一是对学前儿童科学教育活动的评价;二是对()的评价。
6、美术、音乐、舞蹈、()等都是对学前儿童进行艺术教育的艺术活动。
美术、音乐、舞蹈、()等都是对学前儿童进行艺术教育的艺术活动。AA、表演文艺作品BB、阅读CC、听故事DD、上课