澳大利亚档案学者苏·迈克米希和英国档案学者萨拉齐·弗林也对连续体理论的发展做

1、美国学者迈克尔波特将国家优势的发展阶段分为四个阶段，即要素驱动阶段、投资驱动

美国学者迈克尔波特将国家优势的发展阶段分为四个阶段，即要素驱动阶段、投资驱动阶段、（）、财富驱动阶段。A科技驱动阶段B人才驱动阶段C创新驱动阶段D理论驱动阶段

2、美国学者迈克尔波特将国家优势的发展阶段分为四个阶段，即要素驱动阶段、投资驱动

美国学者迈克尔波特将国家优势的发展阶段分为四个阶段，即要素驱动阶段、投资驱动阶段、（）。A创新驱动阶段B人才驱动阶段C财富驱动阶段D资本驱动阶段

3、美国学者迈克尔，波特将国家优势的发展阶段分为要素驱动阶段、投资驱动阶段、（）

美国学者迈克尔，波特将国家优势的发展阶段分为要素驱动阶段、投资驱动阶段、（）A人才驱动阶段B创新驱动阶段C财富驱动阶段D资本驱动阶段

4、根据战略管理学者迈克尔·波特的观点，一个企业的竞争战略主要回

根据战略管理学者迈克尔·波特的观点，一个企业的竞争战略主要回答这家企业将如何去竞争的问题，而对这一问题的回答通常可以划分出的战略类型包括（）：①总成本领先战略；②差...

5、美国学者迈克尔波特将国家优势的发展阶段分为四个阶段，即要素驱动阶段、投资驱动

美国学者迈克尔波特将国家优势的发展阶段分为四个阶段，即要素驱动阶段、投资驱动阶段、（）。A人才驱动阶段B资本驱动阶段C创新驱动阶段D财富驱动阶段

6、根据美国学者迈克尔·艾劳特（Michael Eliot）等人的研究，教学设计

根据美国学者迈克尔·艾劳特（Michael Eliot）等人的研究，教学设计模式的发展状况可以大致划分为（）阶段。A4个B9个C14个D6个