布卢姆把教育目标分为三个领域:认知领域、情感领域、技能领域。他进一步把认知领域的目标分为六类,这六类目标构成了由低到高的一个阶梯。其中能力培养的最低层次是()。
- A知识
- B理解
- C应用
- D分析
布卢姆把教育目标分为三个领域:认知领域、情感领域、技能领域。他进一步把认知领域的目标分为六类,这六类目标构成了由低到高的一个阶梯。其中能力培养的最低层次是()。
理解,指学生理解所学知识或材料的能力,表现为学生能够把握有关材料的含义、中心思想、核心观点。这是能力的最低层次。
1、布卢姆把教学目标分为三个方面,即认知领域,情感领域和技能领域。
布卢姆把教学目标分为三个方面,即认知领域,情感领域和技能领域。A正确B错误
布卢姆把教学目标分为认知领域、情感领域和( )。A智慧技能领域B动作技能领域C知识领域D态度领域
3、布卢姆将认知领域教育目标分为六个层次()、()、()、()、()、()。
布卢姆将认知领域教育目标分为六个层次()、()、()、()、()、()。
4、美国教育家布卢姆把认知领域的教育目标划分为六个层次,依次是()。
美国教育家布卢姆把认知领域的教育目标划分为六个层次,依次是()。A知识、理解、应用、分析、评价、综合B知识、理解、应用、分析、综合、评价C知识、理解、分析、综合、应用、...
5、美国著名教育心理学家布鲁姆把教学目标分为认知、情感、动作技能三大领域,每个领
美国著名教育心理学家布鲁姆把教学目标分为认知、情感、动作技能三大领域,每个领域又按高低分为不同的层次,以下是本课的知识与技能目标,其中不属于“知道”层次目标的是()...
6、美国著名教育心理学家布卢姆等人将教育目标分为认知领域、情感领域和()三个领域
美国著名教育心理学家布卢姆等人将教育目标分为认知领域、情感领域和()三个领域。