专家型教师的课时计划简单、灵活，以（）为中心，并有预见性。

1、与新手型教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心并具有（）。

与新手型教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心并具有（）。A系统性B结构性C预见性D实效性

2、与新教师相比，专家教师的课时计划较为简单，并以学生为中心。

与新教师相比，专家教师的课时计划较为简单，并以学生为中心。A正确B错误

3、对专家型教师和新手型教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活，具有

对专家型教师和新手型教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活，具有前瞻性，其更加注重（）A以教材为中心B以学生为中心C以考试为中心D以教师为中心

4、对专家型教师和新教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划更间接，灵活，具有预

对专家型教师和新教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划更间接，灵活，具有预见性，并以（）为中心。

5、与新教师相比，专家型教师的课时计划更简洁、灵活、以学生为中心并具有（）。

与新教师相比，专家型教师的课时计划更简洁、灵活、以学生为中心并具有（）。A系统性B预见性C结构性D实效性

6、对专家型教师与新教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活，具有预见

对专家型教师与新教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活，具有预见性，并（）。A以教材为中心B以学生为中心C以考试为中心D以目标为中心