普通高中美术课程提倡“成就性成长记录”,其性质属于( )。
- A性质评价
- B量化评价
- C绝对评价
- D横向评价
普通高中美术课程提倡“成就性成长记录”,其性质属于( )。
《标准》的评价建议中指出"注重质性评价,提倡成长记录评定。
1、下列哪一项不是《义务教育美术课程标准(2011年版)》中提倡的美术课程基本理
下列哪一项不是《义务教育美术课程标准(2011年版)》中提倡的美术课程基本理念?()A面向全体学生B激发学生兴趣C关注文化和生活D学习技能
简述普通高中美术课程标准的课程目标的内容。
3、《普通高中美术课程标准(实验)》评价建议中提倡的是()。
《普通高中美术课程标准(实验)》评价建议中提倡的是()。A多主体评价B自我评价C表现性评价D质性评价
4、依据《普通高中美术课程标准(实验)》,下列选项中,对"设计·工艺"系列的成就
依据《普通高中美术课程标准(实验)》,下列选项中,对"设计·工艺"系列的成就标准描述不恰当的是()。A积极参与设计和工艺活动B了解设计基础和主要设计类别的常识和基本技巧...
5、《普通高中美术课程标准(实验)》课程总目标的四条分目标中,主要与美术鉴赏活动
《普通高中美术课程标准(实验)》课程总目标的四条分目标中,主要与美术鉴赏活动有关的是:A学会用美术的方式或结合其他方式解决学习生活中的问题B学会运用美术展示的知识和方...
6、普通高中美术课程倡导“成就性成长记录”,其性质属于( )。
普通高中美术课程倡导“成就性成长记录”,其性质属于( )。A质性评价B量化评价C绝对评价D横向评价