按照现代数学观,以下属于数学的特征有()
- A固定性
- B创造性
- C生动性
- D活动性
以下不属于数学文化的侠义意思的是()A数学思想B数学精神C数学方法D数学教育
下列不属于数学性质特征的是()。A抽象性B严谨性C客观性D应用广泛性
3、(),是相对于成人数学观而言的。它首先表现在数学学习的层次有差异,其次表现在
(),是相对于成人数学观而言的。它首先表现在数学学习的层次有差异,其次表现在数学活动的过程有差异,最后表现在构建数学知识的方式有差异。
4、论述东方古代数学和西方古代数学各自的主要特征、对现代数学的影响,及其对数学教
论述东方古代数学和西方古代数学各自的主要特征、对现代数学的影响,及其对数学教育的启示。
5、牛顿范式的分离运动次序从数学开始是因为数学具有以下哪种特征:()
牛顿范式的分离运动次序从数学开始是因为数学具有以下哪种特征:()A最复杂B最简单C毫无相关D等同科学
6、对小学数学学科性质的再认识包含着()、()、()等这样三个数学观。
对小学数学学科性质的再认识包含着()、()、()等这样三个数学观。