强调学科整合，主张把几门有相互关联的学科内容合并起来组成的课程是（）

1、跨学科研究至少需要几门以上的学科的背景知识（）。

跨学科研究至少需要几门以上的学科的背景知识（）。A1.0B2.0C3.0D4.0

2、（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生学科结构

（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生学科结构的一般理解。A斯金纳B布鲁纳C苛勒D加涅

3、（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结

（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。A斯金纳B布鲁纳C苛勒D加涅

4、以下人物中主张运用实证的方法来研究知识的价值，强调实用学科的重要性的是(

以下人物中主张运用实证的方法来研究知识的价值，强调实用学科的重要性的是(　　)。A洛克B夸美纽斯C赫尔巴特D斯宾塞

5、美术课程改革是要改变课程过于强调学科本位、门类过多缺乏整合的现状，使课程结构

美术课程改革是要改变课程过于强调学科本位、门类过多缺乏整合的现状，使课程结构具有（）、（）和（）。

6、新课程实施中，要对课程结构方面过于强调学科（）过多和缺乏整合的现状加以改变，

新课程实施中，要对课程结构方面过于强调学科（）过多和缺乏整合的现状加以改变，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程。