一个有教养的人,对历史有恰如其分的了解,知道生而为人,我们走过了怎样曲折的道路。当然,教养并不能使每个人都像历史学家那样博古通今,但是教养却能使一个有思考爱好的人,知晓我们是从哪里来,要到哪里去。教养通过历史,使我们不单活在此时此刻,也活在从前和以后,如同生活在一条奔腾的大河里,知道泉眼和海洋的方向。 根据上文,一个有教养的人应该:
- A成为历史学家
- B博古通今
- C通过历史理解生活
- D了解人类的起源和发展
一个有教养的人,对历史有恰如其分的了解,知道生而为人,我们走过了怎样曲折的道路。当然,教养并不能使每个人都像历史学家那样博古通今,但是教养却能使一个有思考爱好的人,知晓我们是从哪里来,要到哪里去。教养通过历史,使我们不单活在此时此刻,也活在从前和以后,如同生活在一条奔腾的大河里,知道泉眼和海洋的方向。 根据上文,一个有教养的人应该:
此题考查细节判断。本文第一句话“一个有教养的人,对历史有恰如其分的了解,知道生而为人,我们走过了怎样曲折的道路。”说明一个有教养的人要学会理解历史,通过历史来理解自己的道路与生活,故C选项正确。本段第二句写到“教养并不能使每个人都像历史学家那样博古通今”,由此排除A、B两项;D项“了解人类的起源和发展”过于片面,文中说到“知晓我们是从哪里来,要到哪里去”是一个宽泛的提法,并不局限于人类的起源和发展,排除D项。故正确答案为C。
1、一个有教养的人,对历史有恰如其分的了解,知道生而为人,我们走过了怎样曲折的道
一个有教养的人,对历史有恰如其分的了解,知道生而为人,我们走过了怎样曲折的道路。当然,教养并不能使每个人都像历史学家那样博古通今,但是教养却能使一个有思考爱好的人,...
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