学生不是接受知识的“容器”，而是未来文明的()。
- AA．创造者
- BB．传承者
- CC．发起者
- DD．实践者
问题
学生不是接受知识的“容器”，而是未来文明的()。
参考解析：
《素质教育观念学习提要》第二十三条提出：“学生不是接受知识的‘容器，，而是未来文明的创造者”。所以本题的正确答案为A。
分类：第一节教育观题库,幼师综合素质题库
相关推荐
-
一位教师教因式分解这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们不但完成...
-
2、从教育的角度看，知识问题不是一个知识产生的问题，而是与学生发展过程相关联的知
从教育的角度看，知识问题不是一个知识产生的问题，而是与学生发展过程相关联的知识再生产问题；不是关于客观事物的事实性问题，而是关于学生成长的价值性问题。从根本上说，教...
-
一位教师教因式分解这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们不但完成...
-
一位教师教因式分解这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们不但完成...
-
一位教师教因式分解这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们不但完成...
-
学生不是接受知识的"容器"，而是未来文明的（）。A创造者B传承者C发起者D实践者