()是实施导师制的最大受益者。
- A被指导者层面
- B导师层面
- C组织层面
- D社会层面
《服务贸易总协定》的最大受益者是()A发达国家B发展中国家C新兴工业化国家D俄罗斯与东欧国家
2、学校实施青年教师成长“导师制”,作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传、
学校实施青年教师成长“导师制”,作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传、帮、带”。这体现了李老师()A廉洁从教,勤恳敬业B因材施教,乐于奉献C团结协作,甘为人梯D治...
3、实施西部大开发,西部是最大的受益者,在这个机遇面前,西部人要树立“国家政策引
实施西部大开发,西部是最大的受益者,在这个机遇面前,西部人要树立“国家政策引导,开发市场运作”的观点。西部大开发必须依靠国家行为,但要以最小的投入获得最大的产出,就...
在通货膨胀中,最大的受益者是()。A从企业的利润中取得收益者B国家机关工作人员C科技工作者D政府
5、实施西部大开发,西部是最大的受益者,在这个机遇面前,西部人要树立“国家政策引
实施西部大开发,西部是最大的受益者,在这个机遇面前,西部人要树立“国家政策引导,开发市场运作”的观点。西部大开发必须依靠国家行为,但要以最小的投入获得最大的产出,就...
6、学校实施青年教师成长“导师制”,作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”
学校实施青年教师成长“导师制”,作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”、“帮”、“带”。这体现了李老师( )。 A廉洁从教,勤恳敬业 B因材施教,乐于奉献C团结协作...