可学答题网 > 问答 > 初中生物学科知识与教学能力,中学教师资格证,资格考试
目录: 标题| 题干| 答案| 搜索| 相关
问题

上述提问体现了提问设计应遵循哪些原则?


上述提问体现了提问设计应遵循哪些原则?

“细菌的结构与营养方式”一节的课堂提问设计: ①展示课件细菌结构图,提问:细菌是细胞结构吗?是单细胞还是多细胞? ②继续展示课件细菌结构图,提问:细菌与植物、动物细胞的区别? ③提问:细菌的结构及其功能? ④说说细菌的营养方式?
参考答案
参考解析:

课堂提问是一门学问,在进行提问设计时要遵循以下几个原则:①目的性原则:教师设计课堂上所提的问题,必须围绕教学目的,为完成本堂课的教学任务服务。②启发性原则:提问要富有启发性,即教师的提问要激发和引导学生思考。经过教师启发性的提问,让学生找到解决问题的思路拓宽思维的广度。③系统性原则:教师的提问要有层次性,由易到难,由浅入深,层层递进,让学生思维一步一个台阶地引向新求知高度。④ 民主性原则:课堂提问要面向全体学生,问题的难易程度以中等水平的学生为依据,调动全班学生的积极性。⑤ 趣味性原则:所提问题,新颖生动,富有情趣,可以引起学生兴趣,激发学生的学习欲望,不要提那些枯燥无味的问题。我们搞清楚课堂提问的原则之后,认真钻研,才能提出有助于学生发展感知力量的问题。

分类:初中生物学科知识与教学能力,中学教师资格证,资格考试