教师的期望是否产生预言效应,有以下因素影响()
- AA.教师自身的因素
- BB.学生的人格特征
- CC.原有的认知水平
- DD.归因风格
教师的期望是否产生预言效应,有以下因素影响()
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1、学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为,教师的期望会产生预言效应,这种现
学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为,教师的期望会产生预言效应,这种现象称为【 】A首因效应B刻板效应CC晕轮效应D皮格马利翁效应
教师期望的预言效应也称作()。A定势效应B晕轮效应C罗森塔尔效应D首因效应
罗森塔尔把教师期望的预言效应称为()A首因效应B近因效应C晕轮效应D皮格马列翁效应
4、()等人借用古希腊神话中的典故,把教师期望的自我应验的预言效应称为()。
()等人借用古希腊神话中的典故,把教师期望的自我应验的预言效应称为()。
能使学生产生良好的自我预言效应的最佳期望水平是()A高水平期望B适当低于目前水平的期望C与目前水平一致的期望D适当高于目前水平的期望
在心理学上,一般将教师期望的预言效应称之为()。A罗森塔尔效应B近因效应C晕轮效应D首因效应