假如要对截面为六角形铅笔设计获得知识产权保护,最能达到保护目的的是申请()。
- A发明
- B实用新型
- C外观设计
- D著作权
假如要对截面为六角形铅笔设计获得知识产权保护,最能达到保护目的的是申请()。
1、在X线立体定向放射治疗计划设计时,如果靶区在横截面内是个三角形可用下列哪项,
在X线立体定向放射治疗计划设计时,如果靶区在横截面内是个三角形可用下列哪项,再安排准直器的大小()A一个等中心B两个等中心C三个等中心D四个等中心E五个等中心
V带中截面为六角形,四个面均为工作面的传动带为()。AA、联组V带BB、双面V带CC、接头V带DD、大楔角V带
3、一等直杆的横截面形状为任意三角形,当轴力作用线通过该三角形的()时,其横截面
一等直杆的横截面形状为任意三角形,当轴力作用线通过该三角形的()时,其横截面上的正应力均匀分布。A垂心B重心C内切圆心D外接圆心
4、三角形承台正截面弯矩计算。 如图4.10.1.3柱截面为400mm&tim
三角形承台正截面弯矩计算。如图4.10.1.3柱截面为400mm×600mm,柱传至承台顶面竖向力F=2500kN,M1、M2分别为()。A1080kN·m、520kN·mB1252kN·m、790kN·mC1000kN·m、...
5、教学过程的设计一般应经过引导学员获得感性知识、引导学员理解知识两个阶段。
教学过程的设计一般应经过引导学员获得感性知识、引导学员理解知识两个阶段。A正确B错误
6、每次教学设计时,王老师都要对学生现有的知识情况分析一下,请问这样做的目的是什
每次教学设计时,王老师都要对学生现有的知识情况分析一下,请问这样做的目的是什么?()AA、王老师想了解学生对将要学习的东西知道了多少BB、王老师想了解学生是否具备了学习...