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简述展示“上海气温曲线和降水量柱状图”的教学意义。(8分)


简述展示“上海气温曲线和降水量柱状图”的教学意义。(8分)

阅读下列材料,回答问题。 下面是上海某中学陈老师关于"新疆的气候”的教学片段: 教师:(展示课件)谁来读出上海和吐鲁番最冷月和最热月的气温及降水量? 学生1:上海最冷月在0℃以上,最热月是接近30℃。 学生2:吐鲁番最冷月接近﹣10℃,最热月高于30℃。 学生3:吐鲁番的降水量比上海的少。 教师:通过大家刚才的推断,知道吐鲁番的冬季比上海要寒冷,夏季却比上海要炎热。 教师:要求学生读《中国地图册》"中国年平均气温”和"中国年降水量”图,比较新疆与上海的气温和年降水量,并填写下表。 教师(总结):看来,吐鲁番不能代表新疆。新疆冬季寒冷,夏季温暖,气候干燥,属于温带大陆性气候。
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分类:初中地理学科知识与教学能力,中学教师资格证,资格考试
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