文件课程

1、美国学者古德莱德（J.I.Goodlad）把课程分为（）、文件课程、理解课程

美国学者古德莱德（J.I.Goodlad）把课程分为（）、文件课程、理解课程、实施课程、经验课程五个层次。

2、根据培养目标和课程方案编写的有关课程与教学的纲领性文件是()

根据培养目标和课程方案编写的有关课程与教学的纲领性文件是()AA 教学计划BB 课程资源CC 课程标准DD 教科书

3、课程文件的三个层次是（）。

课程文件的三个层次是（）。A教学计划一教学大纲一教科书B课程总目标一领域目标一学科目标C课程目的一课程评价一课程实施D知识一经验一活动

4、课程文件的三个层次是( )。

课程文件的三个层次是( )。A教学计划-教学大纲-教科书B课程总目标-领域目标-学科目标C课程目的-课程评价-课程实施D知识-经验-活动

5、按照古德莱德的观点，课程可以分为理想课程，文件课程，理解课程，实施课程，和（

按照古德莱德的观点，课程可以分为理想课程，文件课程，理解课程，实施课程，和（）A活动课程B经验课程C综合课程D学科课程

6、美国学者古德莱德把课程分为理想课程、文件课程、（）、实施课程、（）五个层次。

美国学者古德莱德把课程分为理想课程、文件课程、（）、实施课程、（）五个层次。