教师在检查学生知识掌握的情况时，其试卷为什么不单纯用选择和判断题，而常常求助

1、李老师在检查学生知识掌握的情况时，通常其试卷不单选用选择题和判断题，而常常借

李老师在检查学生知识掌握的情况时，通常其试卷不单选用选择题和判断题，而常常借助于填空题、简答题和论述题等。李老师的这种做法正确吗？为什么？（）A选择和判断主要通过重现...

2、案例： 某教师为了解学生对浮力、二力平衡等知识的掌握情况，设计了如下检测题

案例：某教师为了解学生对浮力、二力平衡等知识的掌握情况，设计了如下检测题，检测结果是每个选项都有学生选择，选择B项的居多。题目：如图所示，重为SN的木块A在水中处于静止...

3、教师在为学生讲解词的分类时，为了引导学生训练掌握情况，为同学举例单纯词短语，

教师在为学生讲解词的分类时，为了引导学生训练掌握情况，为同学举例单纯词短语，下面词语中错误的是（）。A猩猩B骆驼C说服D咖啡

4、某教师为了解学生对摩擦力、二力平衡等知识的掌握情况，设计了如下检测题，检测

某教师为了解学生对摩擦力、二力平衡等知识的掌握情况，设计了如下检测题，检测结果是每个选项都有学生选择。题目：物体A在水平力F的作用下，静止在竖直墙壁上。当水平力减小为...

5、教师在为学生讲解短语类型时，为了引导学生训练掌握情况，为同学举例短语：①漂亮

教师在为学生讲解短语类型时，为了引导学生训练掌握情况，为同学举例短语：①漂亮得很 ②阳光灿烂 ③一朵茶花 ④消灭敌人，下面同学回答正确的是（）。A中补短语 主谓短语 ...

6、某教师为了解学生对温度、热量、比热容和热传递等知识的掌握情况，设计了如下检测

某教师为了解学生对温度、热量、比热容和热传递等知识的掌握情况，设计了如下检测题，检测结果是每个选项都有学生选择。题目：下列现象中，不可能发生的是（）。A.水的沸点低于...