教给幼儿的东西，应是周围生活中能接触到的、具体的、形象的、初步的、浅显的东西

1、教师要有意识地引导幼儿学习周围生活中的知识，如（）

教师要有意识地引导幼儿学习周围生活中的知识，如（）A季节B动物C自己的身体D生活物品

2、为婴幼儿选择的故事内容应是婴幼儿生活中（），容易理解。

为婴幼儿选择的故事内容应是婴幼儿生活中（），容易理解。A没有经历的内容B经历的内容C少见的内容D罕见的内容

3、进行婴幼儿指认游戏，指认的内容应是婴幼儿日常生活中（）。

进行婴幼儿指认游戏，指认的内容应是婴幼儿日常生活中（）。A常见的事物B不常见的事物C罕见的事物D稀有的事物

4、在日常生活中，幼儿会用间接方式提出要求，有时不直接向妈妈要某给东西，而缠着妈

在日常生活中，幼儿会用间接方式提出要求，有时不直接向妈妈要某给东西，而缠着妈妈讨论这个东西。这是学前儿童思维发展的什么特点（）。

5、为婴幼儿选择发展听说能力的图片，内容应是婴幼儿日常生活中（）的人和物、动物、

为婴幼儿选择发展听说能力的图片，内容应是婴幼儿日常生活中（）的人和物、动物、植物等。A没有看见B很少看到C偶尔看到D经常看到

6、引导幼儿感知和体会生活中很多地方都用到数，关注周围与自己生活密切相关的书的信

引导幼儿感知和体会生活中很多地方都用到数，关注周围与自己生活密切相关的书的信息，体会数可以代表不同的意义。如：（）。A和幼儿一起发现生活中数字做标识的事物B关注幼儿的...