有一项教育科学研究的课题实验,其中心是尊重学生,发挥学生各方面的积极性。实验的核心为十六字方针——“学生主体,分层指导,激励评价,及时反馈”。此实验在初中一年级选了一个学习成绩和班风都差的“双差班”进行。班主任和任课教师按十六字方针进行工作,使学生感到老师尊重他们、爱护他们、帮助他们。到初中三年级毕业时,该班学习成绩及班风处于全年级领先位置,由“双差班”转变为“双优班”。请结合师生关系的相关理论分析该实验成功的原因。
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1、一项新的研究发现,短期摄入高脂食物有益心脏,研究人员在实验后期人工引发老鼠心
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6、一项新的研究发现,短期摄入高脂食物有益心脏,研究人员在实验后期人工引发老鼠心
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