教学是教师和学生协同发展的过程，学生从“学会”到“会学”，能够自尊自爱和自信

1、教学是在教师与学生的交往和对话过程中，使每一个学生都达到最佳发展水平的活动。

教学是在教师与学生的交往和对话过程中，使每一个学生都达到最佳发展水平的活动。（ ）A正确B错误

2、教师在教学过程中实施因材施教、“长善救失”的原则，是因为学生的发展具有（

教师在教学过程中实施因材施教、“长善救失”的原则，是因为学生的发展具有（ ）。A方向性和顺序性B连续性和阶段性C不平衡性D个别差异性

3、评价的目的是了解学生学习的过程和结果，促进学生的（）以改善教师的教学过程和提

评价的目的是了解学生学习的过程和结果，促进学生的（）以改善教师的教学过程和提高教学质量。A智育发展B心理发展C全面发展D德育发展

4、教师通过备学生，可以加强备课的（），从而优化教学过程，发展学生潜能。

教师通过备学生，可以加强备课的（），从而优化教学过程，发展学生潜能。A实用性B目的性C针对性D实效性

5、教师根据教学目的和学生身心发展的特点，有计划地引导学生掌握知识的过程称为（）

教师根据教学目的和学生身心发展的特点，有计划地引导学生掌握知识的过程称为（）。A教学方法B教学目标C教学过程D教学计划

6、教师在教学过程中应当与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识和培养能力的关

教师在教学过程中应当与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识和培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性。（ ）A正确B错误