耶恩（Jehn）根据学校文化和组织气氛的不同，将学校分为友谊团队与（）团队两

1、学校组织文化是学校物质文化、学校精神文化、学校规范文化的综合。其中，学校组织

学校组织文化是学校物质文化、学校精神文化、学校规范文化的综合。其中，学校组织文化的核心是()。A学校物质文化B学校规范文化C学校行为文化D学校精神文件

2、利克特在学校组织气氛分析研究中提出学校组织特征的变量有（）

利克特在学校组织气氛分析研究中提出学校组织特征的变量有（）A领导过程、动机力量和决策过程B执行目标和训练C信息沟通过程和交互影响过程D目标制定和控制过程

3、根据《未成年人保护法》的规定，学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化

根据《未成年人保护法》的规定，学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生（）。A交通安全事故B人身...

4、利克特在学校组织气氛分析研究中提出的学校组织特征的变量是：（）

利克特在学校组织气氛分析研究中提出的学校组织特征的变量是：（）A领导过程、动机力量和决策过程B执行目标和训练C信息沟通过程与交互影响过程D目标制定与控制过程

5、学校的组织和制度文化有三种表达方式，一是保证学校正常运行的组织形态；二是（）

学校的组织和制度文化有三种表达方式，一是保证学校正常运行的组织形态；二是（）；三是（）。

6、学校组织文化是由（）、（）和学校物质文化综合而成的。

学校组织文化是由（）、（）和学校物质文化综合而成的。