如何理解司空图提出的诗歌创作中思与境偕的思想。

1、司空图在《与王驾评诗书》提出“思与境偕”的主张，教材认为，“思”可以理解为创

司空图在《与王驾评诗书》提出“思与境偕”的主张，教材认为，“思”可以理解为创作中的（），即艺术思维活动，但侧重在创作主体的情志意趣活动；“境”则是激发诗情意趣并且表...

2、司空图在《与王驾评诗书》中提出“长于思与境偕，乃诗家之所尚者”理论。教材认为

司空图在《与王驾评诗书》中提出“长于思与境偕，乃诗家之所尚者”理论。教材认为：“思”，可理解为（）。AA．创作中的神思，即艺术思维活动BB．作品的思想内容CC．寄托在作品...

3、司空图提出诗歌应具有“韵外之致”的说法，“韵外之致”，应该是指有意境的作品（

司空图提出诗歌应具有“韵外之致”的说法，“韵外之致”，应该是指有意境的作品（）A用韵优美，寄托深远B具有的启人深思的理趣C表层文字、声韵覆盖下的无尽情致D表层形象之外，...

4、司空图提出诗歌应具有“韵外之致”的说法，教材认为：“韵外之致”，应该是指有意

司空图提出诗歌应具有“韵外之致”的说法，教材认为：“韵外之致”，应该是指有意境的作品（）。AA．用韵优美，寄托深远BB．具有的启人深思的理趣CC．表层文字、声韵覆盖下的无...

5、司空图在《与王驾评诗书》提出“思与境偕”的主张，教材认为，“思”可以理解为创

司空图在《与王驾评诗书》提出“思与境偕”的主张，教材认为，“思”可以理解为创作中的（），即艺术思维活动，但侧重在创作主体的情志意趣活动；“境”则是激发诗情意趣并且表...

6、简述（司空图的）思与境偕说。

简述（司空图的）思与境偕说。