近代教育家（）对人生阶段的划分以6年为一期，已经涉及到人的心理能力的生长次序

1、人生保护阶段健康教育以（）为重点

人生保护阶段健康教育以（）为重点A35-60岁的中年人B45-55岁的中年人C41-60岁的中年人D50-60岁的中年人E.35-50岁的中年人

2、埃里克森将人生的自我发展划分为八个阶段，并强调( )是人生自我发展的最关键环

埃里克森将人生的自我发展划分为八个阶段，并强调( )是人生自我发展的最关键环节。A青少年期的自我同一性发展B婴儿期建立起对外部世界的信任感C幼儿期树立起个体的独立性D儿童...

3、人生保护阶段的健康教育内容主要是（）

人生保护阶段的健康教育内容主要是（）A围生期教育、婴幼儿期教育、儿童期教育B建立健康生活方式、预防慢性退行性病变、预防癌症、更年期保健教育C老年人日常生活保健教育、老年...

4、（）以人的自我意识和自主能力来判断和划分人生不同阶段。

（）以人的自我意识和自主能力来判断和划分人生不同阶段。

5、最早对儿童发展年龄阶段进行划分，要求进行德智体和谐教育的西方教育思想家是（）

最早对儿童发展年龄阶段进行划分，要求进行德智体和谐教育的西方教育思想家是（）。A柏拉图B亚里士多德C昆体良D苏格拉底

6、我国近代音乐教育家有着“少年风流倜傥，青年为人师表、中年皈依佛门”奇特人生经

我国近代音乐教育家有着“少年风流倜傥，青年为人师表、中年皈依佛门”奇特人生经历的是（）。A赵元任B李叔同C曾志忞D沈心工