一初中生在地理学习中学会画概念地图的方法后，将这种方法运用到生物学习中去，这

1、有些中学生在学习抽象概念和规则时，仍需具体经验支持，从认知发展阶段理论来看这

有些中学生在学习抽象概念和规则时，仍需具体经验支持，从认知发展阶段理论来看这是因为（）。A他们尚未达到形式运算阶段B这些概念、规则太复杂C具体经验可以帮助他们加深印象D...

2、某初中二年级学生郑某在美术教师田某的精心指导下完成一幅油画参加省中学生绘画比

某初中二年级学生郑某在美术教师田某的精心指导下完成一幅油画参加省中学生绘画比赛，获得金奖，并获得2000元现金奖励。但在奖金分配的问题上，各方各执一词。学校认为郑某是代...

3、有些中学生在学习抽象概念和规则时，仍需具体经验支持，从认知发展阶段理论来看这

有些中学生在学习抽象概念和规则时，仍需具体经验支持，从认知发展阶段理论来看这是因为（）A他们尚未达到形式运算阶段B这些概念、规则太复杂C具体经验可以帮助他们加深印象D有...

4、Google地图的出现一定意义上解决了（）引入中学地理教学的瓶颈。

Google地图的出现一定意义上解决了（）引入中学地理教学的瓶颈。A科学数据B数字数据C空间数据D虚拟数据

5、某中学地理学习小组对下图所示区域进行考察。 为了保护生态环境，当地政府计划

某中学地理学习小组对下图所示区域进行考察。为了保护生态环境，当地政府计划将图中a、b、c、d四处居民点集中到一处。地理小组建议居民点集中建在水源最丰富的地方，该地应选在...

6、初中一年级是中学生活的（）期。

初中一年级是中学生活的（）期。A关键B适应C选择D成熟