认知学习

1、随着认知学习理论研究的发展，人们发现在某些要求较高层次认知能力的学习场合（例

随着认知学习理论研究的发展，人们发现在某些要求较高层次认知能力的学习场合（例如，问题求解或是要求对复杂问题进行分析、综合的场合）采用（）学习方式更能凑效，也有利于培...

2、态度学习不同于认知学习，因为从学习结果来看，它是（）。

态度学习不同于认知学习，因为从学习结果来看，它是（）。A非认知学习B品德学习C情感领域的学习D行为习惯的学习

3、学习策略包括认知策略、元认知策略和（）。

学习策略包括认知策略、元认知策略和（）。A记忆策略B资源管理策略C思维策略D学习方法

4、学习策略一般包括认知策略、元认知策略和

学习策略一般包括认知策略、元认知策略和A记忆策略B资源管理策略C思维策略D学习方法

5、布鲁纳的认知学习理论认为学习过程包括（）。

布鲁纳的认知学习理论认为学习过程包括（）。A知识的获得B知识的转化C知识的评价D知识的积累E知识的掌握

6、学生对自己认知过程的认知策略称为学习的（ ）。

学生对自己认知过程的认知策略称为学习的（ ）。A认知策略B元认知策略C资源管理策略D记忆策略