班级管理体现了教师和学生之间的双向活动,是一种领导的关系。
- A正确
- B错误
教师了解学生最简单最常用的班级管理方式是()A观察法B书面材料分析法C谈话法D调查法
2、班级中充满了宽容和相互帮助的气氛,学生相互之间充满了自信和信赖。这说明班级形
班级中充满了宽容和相互帮助的气氛,学生相互之间充满了自信和信赖。这说明班级形成了()。A支持性风气B妥协性风气C防卫性风气D控制性风气
3、教师除了在校上课,课后还需要家访,组织和指导学生课外活动,体现了教师劳动的(
教师除了在校上课,课后还需要家访,组织和指导学生课外活动,体现了教师劳动的()。A时间的延续性B复杂性C创造性D空间的广延性
4、学生的行为规范管理、班级民主管理和各种面向学生制定的规章制度,都要充分体现(
学生的行为规范管理、班级民主管理和各种面向学生制定的规章制度,都要充分体现()A友善B平等C和谐D诚信
5、在班级管理中,班主任包揽了一切事务,班干部很难发挥带头作用,班主任与学生之间
在班级管理中,班主任包揽了一切事务,班干部很难发挥带头作用,班主任与学生之间常有矛盾发生。这种班级管理模式属于()A松散式B命令式C简单联系式D民主平等式
6、在班级管理过程中,教师要和学生多协商,充分发挥学生的主动性,听取每个学生的意
在班级管理过程中,教师要和学生多协商,充分发挥学生的主动性,听取每个学生的意见,这属于哪条基本原则()。A平行性原则B民主与自主的原则C规范与创新结合的原则D目标原则