扇动一张纸,一个孩子感到空气在脸上拂过。过了一段时间,在有风的一天,他感到了风。因此他觉得风的形成是因为树的晃动。处于这一阶段的儿童具有以下哪些特征?()
- A反射
- B客体永恒性
- C能运用语言或较为抽象的符号来代表他们经历过的事物
- D据一种事物的表象推出另一种事物的表象
扇动一张纸,一个孩子感到空气在脸上拂过。过了一段时间,在有风的一天,他感到了风。因此他觉得风的形成是因为树的晃动。处于这一阶段的儿童具有以下哪些特征?()
1、扇动一张纸,一个孩子感到空气在脸上拂过。过了一段时间,在有风的一天,他感到了
扇动一张纸,一个孩子感到空气在脸上拂过。过了一段时间,在有风的一天,他感到了风。因此他觉得风的形成是因为树的晃动。儿童心理认知四个阶段的发展论的提出者是()。A洛克B...
2、在一张纸上印几种颜色,这样一张纸需用尺寸相同的印版分作几次印刷叫()。
在一张纸上印几种颜色,这样一张纸需用尺寸相同的印版分作几次印刷叫()。A套版印刷B雕版印刷C木板印刷D制版印刷
3、明制,内阁大臣的建议是写在一张纸上,贴在奏章上面,这叫做“票拟”。而皇帝用红
明制,内阁大臣的建议是写在一张纸上,贴在奏章上面,这叫做“票拟”。而皇帝用红字做批示,称为“批红”。大多数的“批红”由司礼监的太监按照皇帝的意思代笔。以往,太监读书...
()表示一张纸每平方米的重量。
5、扇动一张纸,一个孩子感到空气在脸上拂过。过了一段时间,在有风的一天,他感
扇动一张纸,一个孩子感到空气在脸上拂过。过了一段时间,在有风的一天,他感到了风。因此他觉得风的形成是因为树的晃动。 你认为这种因果表征处于思维发展的哪一阶段()A感知...
6、在某次教师进修活动中,教师教育者设计了以下三种活动。 活动一:请拿出一张纸写
在某次教师进修活动中,教师教育者设计了以下三种活动。 活动一:请拿出一张纸写出,在一个理想的教学情境中,你希望看到些什么情景?(请尽量写出各种师生的活动,例如,学生上...