在欧洲，文艺复兴前，作为教育内容的“三艺”是指（）

1、布克哈特在《意大利文艺复兴时期的文化》说道：“通过它（文艺复兴），欧洲第一次

布克哈特在《意大利文艺复兴时期的文化》说道：“通过它（文艺复兴），欧洲第一次被鲜明地分成有教养的阶级和没有教养的阶级。”说明文艺复兴的不足之处在于（）AA.造成阶级分化...

2、文艺复兴时代人文主义者以审美教育作为培养（）的手段。

文艺复兴时代人文主义者以审美教育作为培养（）的手段。A美人B超人C完人D全人

3、“泛智论”，是欧洲文艺复兴时期著名教育家（）提出来的。

“泛智论”，是欧洲文艺复兴时期著名教育家（）提出来的。

4、蒋百里在《欧洲文艺复兴史》中说，宗教改革与文艺复兴“同流而异趋”、“二者在智

蒋百里在《欧洲文艺复兴史》中说，宗教改革与文艺复兴“同流而异趋”、“二者在智识范围内为兄弟，在道德范围内为仇雠”。对此理解正确的是（）A在方法上二者都大力主张借古变今...

5、（）意大利的文艺复兴建筑成就最高，在欧洲占主导地位。

（）意大利的文艺复兴建筑成就最高，在欧洲占主导地位。A13-15世纪B15-16世纪C10-12世纪D16-17世纪

6、在欧洲封建社会教育的主要内容是“三科四学”，其中“三科”中除了文法、修辞还包

在欧洲封建社会教育的主要内容是“三科四学”，其中“三科”中除了文法、修辞还包括（）A伦理B辩证法C算数D天文