鼓励学员动手,对于帮助学员记忆、提高学习效果有极大的作用,研究表明,学习一种知识通过阅读,可记住10%;通过听课,可记住20%;又看又听,可记50%;自己复述一遍,可记住();一面复述,一面动手做,可记住90%。
- AA、50%
- BB、60%
- CC、80%
- DD、70%
鼓励学员动手,对于帮助学员记忆、提高学习效果有极大的作用,研究表明,学习一种知识通过阅读,可记住10%;通过听课,可记住20%;又看又听,可记50%;自己复述一遍,可记住();一面复述,一面动手做,可记住90%。
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1、通过(),能使学员的动手能力不断增强和提高,从而熟练掌握操作技能。
通过(),能使学员的动手能力不断增强和提高,从而熟练掌握操作技能。AA、示范操作BB、安全教育CC、现场技术指导DD、指导操作
()可减轻学员压力,鼓励学员直接参与到教学中来。AA、遵守职业培训发展规律BB、教学互动CC、个性化DD、现场、现实教学
3、晋升培训其中的环节由指导导师跟踪学习过程,并随时给学员反馈,进行()帮助学员
晋升培训其中的环节由指导导师跟踪学习过程,并随时给学员反馈,进行()帮助学员尽快提升管理能力。AA.阶段性评估BB.培训效果CC.跟踪调查DD.总结记录
对抑郁质的学员宜多鼓励,要经常当众批评。A正确B错误
5、编写讲义时,可通过照片、插图、实例等帮助学员理解记忆和减少()。
编写讲义时,可通过照片、插图、实例等帮助学员理解记忆和减少()。A文字叙述B页数C篇幅D内容
情景表演法的优点是有助于(),从而鼓励学员进入角色。A深入探讨B实践操作C现场评估D讲授理论知识