认为"领导者是天生的而非塑造出来的"的领导理论是（）

1、某男患者，23岁，被确诊为再生障碍性贫血而住入某院。患者认为"再

某男患者，23岁，被确诊为再生障碍性贫血而住入某院。患者认为"再障"是不治之症而拒绝一切治疗措施，甚至摔碎注射器。医务人员始终保持积极、耐心、和蔼的态度，一方面反复开导...

2、某男患者，23岁，被确诊为再生障碍性贫血而住入某院。患者认为"再

某男患者，23岁，被确诊为再生障碍性贫血而住入某院。患者认为"再障"是不治之症而拒绝一切治疗措施，甚至摔碎注射器。医务人员始终保持积极、耐心、和蔼的态度，一方面反复开导...

3、有效的倾听是积极主动的而非被动的。

有效的倾听是积极主动的而非被动的。A正确B错误

4、（）的倾听是积极主动的而非被动的。

（）的倾听是积极主动的而非被动的。

5、传统的领导特质论认为，领导特质是天生的，领导者具有某些固有的特质，这些特质是

传统的领导特质论认为，领导特质是天生的，领导者具有某些固有的特质，这些特质是与生俱来的，只有先天具备这些特质的人才才可能成为领导者。下列哪一项不属于领导力的特质（）...

6、某男患，23岁，被确诊为再生障碍性贫血而住入某院。患者认为"再障

某男患，23岁，被确诊为再生障碍性贫血而住入某院。患者认为"再障"是不治之症而拒绝一切治疗措施，甚至摔碎注射器。医务人员始终保持积极、耐心、和蔼的态度，一方面反复开导，...