班级规模越大，老师的态度、学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。

1、尽管工作压力大，事务繁杂，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生

尽管工作压力大，事务繁杂，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了何老师（ ）。A身体素质良好B职业心理健康C教学水平高超D学科知识丰富

2、李老师对学生王大鹏的评语是：这段时间你开始主动回答老师的课堂提问，学习态度也

李老师对学生王大鹏的评语是：这段时间你开始主动回答老师的课堂提问，学习态度也更加认真，考试时避免了很多不必要的失分，因此，你的学习成绩比以前好多了，继续加油，我看好...

3、某学生对待事物的态度容易受到同学、老师的影响、善于察言观色，其知觉方式属于（

某学生对待事物的态度容易受到同学、老师的影响、善于察言观色，其知觉方式属于（ ）。A沉思型B场依存型C冲动型D场独立型

4、尽管工作压力大，事务繁杂，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一位学生

尽管工作压力大，事务繁杂，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一位学生，这个体现了何老师（ ）。A身体素质良好B职业心理健康C教学水平高超D学科知识丰富

5、某老师在期末美术总评时，把学生平时学习态度按照30%比例纳入总成绩。该老师运

某老师在期末美术总评时，把学生平时学习态度按照30%比例纳入总成绩。该老师运用的评价方式是（）。A表示性评价B形成性评价C总结性评价D诊断性评价

6、“有些老师对学生的态度很亲切”，这意味着（）。

“有些老师对学生的态度很亲切”，这意味着（）。A有些老师对学生的态度不亲切B所有老师对学生的态度都很亲切C至少有一位老师对学生的态度很亲切D少数老师对学生的态度很亲切