（）一般具有创造性、自主独立性、追逐前沿知识不断学习与最新知识保持同步、成就

1、（）最突出的弊端就是忽视学生的独立人格，压抑学生的自主精神、创造精神、创新能

（）最突出的弊端就是忽视学生的独立人格，压抑学生的自主精神、创造精神、创新能力、动手能和实践能力。A素质教育B科学教育C培训教育D应试教育

2、（）经常创造的人物形象是：即使处于命运的掌握之中，也不失独立自主的坚强性格。

（）经常创造的人物形象是：即使处于命运的掌握之中，也不失独立自主的坚强性格。A忒斯庇斯B莎士比亚C索福克勒D埃斯库罗斯

3、如何处理好自觉接受党的领导与独立自主创造性地开展工作的关系？

如何处理好自觉接受党的领导与独立自主创造性地开展工作的关系？

4、肯定技术具有相对的价值独立性，把技术看作是一种自主的、独立的力量的是（）&#

肯定技术具有相对的价值独立性，把技术看作是一种自主的、独立的力量的是（） A技术决定论者B技术价值中性论者C技术乐观主义D技术悲观主义

5、（）是指学前儿童能按自己的意愿扮演角色，通过模仿和想象独立自主地、创造性地反

（）是指学前儿童能按自己的意愿扮演角色，通过模仿和想象独立自主地、创造性地反映现实生活的一种游戏。A表演游戏B规则游戏C结构游戏D角色游戏

6、学生在学习活动中具有主动性、独立性和创造性说明学生是（）。

学生在学习活动中具有主动性、独立性和创造性说明学生是（）。A学习的主体B既有受动的一面，也有主动的一面C自我教育的主体D发展性主体